武警工程大學黨委

黨的二十屆三中全會指出，必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。這為軍隊院校發(fā)展指明了方向，提供了基本遵循。

深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，武警工程大學黨委緊盯矛盾問題，緊抓堵點卡點，緊貼戰(zhàn)場需求，堅持培塑科學精神，培育科技素養(yǎng)，培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力，構(gòu)建起嶄新的科研創(chuàng)新機制，瞄準一線戰(zhàn)場提升轉(zhuǎn)化效能，打通院校科研“供給側(cè)”精準對接基層部隊“需求側(cè)”的戰(zhàn)斗力生成鏈路。

通過走訪座談、一線調(diào)查、深入研究，武警工程大學黨委深刻認識到科研創(chuàng)新機制既會影響科研人員的創(chuàng)新熱情與意愿，也會影響科研創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為實際戰(zhàn)斗力的效果。為此，武警工程大學黨委結(jié)合實際、聚力改革，破除體制機制弊端，打造寬松靈活的科研環(huán)境，大力提升科研轉(zhuǎn)化效能，力爭為部隊輸送更多科技人才和先進裝備。

一是堅持樹立向戰(zhàn)標準，激發(fā)師生創(chuàng)新動力。堅持以戰(zhàn)領(lǐng)教、為戰(zhàn)抓教，必須切實把戰(zhàn)斗力標準貫徹到科研創(chuàng)新各領(lǐng)域全過程，力爭在新一輪調(diào)整優(yōu)化中實現(xiàn)“彎道超車”“換道超車”。

武警工程大學緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展，立足學科體系優(yōu)化、科研力量培育，推動學校科研工作轉(zhuǎn)型升級。以常態(tài)化綜合評價為載體，統(tǒng)籌教師任職辦法、科研實時監(jiān)測、正向督導激勵，構(gòu)建教學成果、科研成效、育人質(zhì)量與任職晉升、評優(yōu)評先、榮譽表彰聯(lián)動模式，建立科學評定、任期輪換、動態(tài)交流、有序退出的選優(yōu)體系，形成科研創(chuàng)新倒逼機制，讓科研人員的待遇與能力匹配。打造多維度立體化全方位創(chuàng)新格局，強化考評結(jié)果運用，提高師生教研素養(yǎng)，展開探索式評估考察，以嚴保公平、以嚴促成效、以嚴生動力。

二是創(chuàng)新管理體制機制，釋放科研創(chuàng)新活力。武警工程大學黨委以體制機制改革創(chuàng)新為發(fā)力點，持續(xù)深入開展調(diào)查研究，融入“新時代奮斗觀”大討論，突出理論先行、思想先導，注重總體規(guī)劃、謀篇布局，提出新理念，構(gòu)建新體系，打造新平臺，有效激發(fā)了學校建設(shè)發(fā)展的動力活力。

大學黨委努力打造沒有“圍墻”的大學，先后與國防科技大學、西安交通大學等知名高校建立共建共融共創(chuàng)共享合作關(guān)系，邀請專家梳理部隊實際需求、分析科研創(chuàng)新現(xiàn)實難題、集智攻關(guān)關(guān)鍵領(lǐng)域研究卡點。作為“軍隊創(chuàng)新科技激勵”和“科技成果轉(zhuǎn)化、科技條件能力共享”的雙料試點單位，武警工程大學堅持先行先試、勇于創(chuàng)新，以“上位法”為指導，制定各類細則辦法，緊盯“三個之變”，確立了“服務(wù)院校教學、服務(wù)作戰(zhàn)訓練、服務(wù)部隊建設(shè)”的鮮明導向；建設(shè)創(chuàng)新工作站、健全科研激勵機制、增設(shè)學術(shù)團體白名單、暢通軍地融合創(chuàng)新“高速路”。愈發(fā)自由、寬松的科研環(huán)境，培育了更多優(yōu)秀科研人才，獲國家級、省部級重點立項的科研項目數(shù)量也大幅提升。

三是打造人才梯次隊伍，形成良性發(fā)展通路。全面貫徹新時代軍事教育方針，必須以服務(wù)部隊戰(zhàn)斗力為指向，把貼近部隊、聚焦實戰(zhàn)作為科研人才隊伍建設(shè)的核心要求，著力提升教員隊伍教戰(zhàn)研戰(zhàn)的能力，推動院校對接部隊、課堂銜接戰(zhàn)場。

要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才，關(guān)鍵在于建強一支梯次分明、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)突出的教員隊伍。大學黨委盯緊辦學育人目標、嚴把選人進人關(guān)口、優(yōu)化育才用人體系、營造拴心留人環(huán)境，通過完善引才、育才、用才、留才機制，進一步解決師資方面存在的矛盾。深入實施名師戰(zhàn)略工程，引入軍地高層次人才，對口帶教幫建，采取“領(lǐng)軍人才+創(chuàng)新團隊”“人才+工程”“科學家+”等模式，加強年輕教員任教能力培訓，催生了一批在軍內(nèi)外具有一定影響力的高層次人才和創(chuàng)新團隊。組織文職教員參加畢業(yè)綜合演練、赴部隊代職鍛煉，把準文職教員“姓軍為教”的方向。立足高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)，聚力提升教學水平、強化科研力量、完善育人模式，進一步夯實培養(yǎng)軍事人才、發(fā)展軍事科學、服務(wù)備戰(zhàn)打仗的基礎(chǔ)。

四是加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升科技成果轉(zhuǎn)化效能。針對特色專業(yè)和優(yōu)勢學科，瞄準重點方向、重大任務(wù)，著力提升基礎(chǔ)設(shè)施信息化、智能化水平。

學校圍繞實戰(zhàn)化實踐性教學任務(wù)需求，推進重點工程、重點實驗室建設(shè)，促進科技成果轉(zhuǎn)化，打造“工大智造”品牌和平臺，把科研創(chuàng)新成果切實轉(zhuǎn)化為部隊戰(zhàn)斗力。加大基礎(chǔ)性設(shè)施設(shè)備研發(fā)力度，以基礎(chǔ)性設(shè)施建設(shè)助力專業(yè)學科基礎(chǔ)性研究。抓好“四個平臺”開發(fā)與運維，開展基層網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建綜合集成管理體系，提升網(wǎng)上一體化辦公水平。加速教學保障條件換代升級。建設(shè)完善各類訓練基地，加快完善“智慧校園”系統(tǒng)，為實戰(zhàn)化教學提供實演實訓實練平臺，進一步提升理論轉(zhuǎn)化為實踐的效率，助推教學方法向智能化、信息化深入轉(zhuǎn)變。