今年全國兩會(huì)上，科普成為代表委員熱議的話題。我國首位“太空教師”王亞平委員提出，要多用新方法、新技術(shù)，讓科普工作從說教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變；中國食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)理事長孫寶國委員呼吁，加強(qiáng)食品安全與健康科普宣傳；澄江化石地世界自然遺產(chǎn)博物館副館長郭進(jìn)代表建議，加大對(duì)博物館科普教育支持力度；中國科學(xué)院院士、中國科普作家協(xié)會(huì)理事長周忠和委員建議，積極推動(dòng)科技界和影視界建立直接聯(lián)系，科技工作者可結(jié)合科學(xué)研究經(jīng)歷，為影視界提供創(chuàng)作選題思路和創(chuàng)作素材，為新的科幻IP打造提供參考……
近年來，科普的重要性得到社會(huì)廣泛認(rèn)同。2022年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時(shí)代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》，明確提出“全社會(huì)共同參與的大科普格局加快形成”的發(fā)展目標(biāo)。如何加快構(gòu)建大科普發(fā)展格局，以科普現(xiàn)代化提升全民科學(xué)素質(zhì)？科技日?qǐng)?bào)記者就相關(guān)問題對(duì)長期活躍在科普一線的周忠和院士進(jìn)行了專訪。
科普與多種人文藝術(shù)形式結(jié)合
記者：近年來，科普越來越受社會(huì)關(guān)注。根據(jù)您的觀察和感受，這些年科普的形式和內(nèi)容發(fā)生了什么變化？
周忠和：科普的形式和內(nèi)容越來越豐富多樣，出現(xiàn)了不少獨(dú)具特色的科普品牌，如航天領(lǐng)域的“天宮課堂”；促進(jìn)鄉(xiāng)村振興、專注農(nóng)業(yè)科技推廣的“科技小院”等，還有不少科普自媒體品牌，如“汪品先院士”科普抖音號(hào)等。
在上述科普品牌的成功實(shí)踐中，科普和新媒體技術(shù)融合是非常明顯的一個(gè)特征。發(fā)微博、發(fā)微信公眾號(hào)文章、做抖音直播等，都是科普的新業(yè)態(tài)，這些平臺(tái)也是科普工作者需要適應(yīng)的新陣地。科普工作者需要跟上傳播潮流，用百姓喜聞樂見的通俗形式進(jìn)行科普，在科普過程中多用短視頻、圖片、音樂，多和科普受眾互動(dòng)。
記者：今年初，《流浪地球2》《三體》等科幻影視劇大熱，科幻和人文藝術(shù)的交融越來越深入。在您看來，在這樣的交融背景下，未來科普將呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢(shì)？
周忠和：不少科學(xué)顧問參與了《流浪地球2》《三體》等影視劇的創(chuàng)作，在世界觀建構(gòu)、概念圖設(shè)計(jì)、故事情節(jié)科學(xué)審核等方面提供了不少幫助。隨著影視界和科技界的深入交流溝通，科學(xué)顧問參與科幻影視劇創(chuàng)作的行業(yè)規(guī)范和服務(wù)體系逐步完善，科學(xué)顧問也將為科幻影視創(chuàng)作提供更多科學(xué)支撐，未來科幻影視劇的科學(xué)性將進(jìn)一步加強(qiáng)。
我近期參與錄制了北京衛(wèi)視熱播的科學(xué)文化教育節(jié)目《大先生》。這個(gè)節(jié)目很有“綜藝感”，采用了全程實(shí)景走訪的制作模式，通過設(shè)置懸念、講故事的方式來傳播“理性質(zhì)疑、求真務(wù)實(shí)”的科學(xué)精神。隨著大科普時(shí)代的來臨，自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)的邊界正在被打破，科學(xué)正與文學(xué)、藝術(shù)聯(lián)姻，形成更為多元化的表達(dá)方式。寓教于樂，同綜藝、脫口秀等各種人文藝術(shù)形式相結(jié)合是未來科普發(fā)展的趨勢(shì)，科普也將更好地傳播科學(xué)知識(shí)和科學(xué)精神。
讓更多科研人員做高質(zhì)量科普
記者：當(dāng)前，社會(huì)上依然存在不少“偽科普”。您認(rèn)為，好的科普要滿足什么標(biāo)準(zhǔn)？
周忠和：在進(jìn)行科普的時(shí)候，科普工作者要尊重基本的科學(xué)事實(shí)，秉持嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度解釋問題，“一是一、二是二”，對(duì)于不清楚的內(nèi)容要直言“不清楚”，不能含糊不清、隨意拼貼科學(xué)知識(shí)。當(dāng)涉及科學(xué)預(yù)判時(shí)，希望大眾對(duì)科學(xué)家有一定包容度，很多時(shí)候預(yù)判作為參考并不一定絕對(duì)準(zhǔn)確。
好的科普和電影一樣，要“票房口碑雙豐收”。具體而言，科普既要嚴(yán)謹(jǐn)又要新潮，還要通俗、有人文精神，優(yōu)秀經(jīng)典的科普都是滿足這些要求的。科幻電影《侏羅紀(jì)公園》票房很高，又激發(fā)了青少年對(duì)生命科學(xué)的熱愛。著名進(jìn)化生物學(xué)家、科普作家斯蒂芬·杰·古爾德（Stephen J. Gould）撰寫的專欄文章后來集結(jié)成書出版，很受讀者歡迎，使很多人對(duì)古生物學(xué)及進(jìn)化產(chǎn)生興趣。
科學(xué)知識(shí)是科普的骨架，而人文精神是科普的“靈魂”。現(xiàn)在我國科普大部分能做到新潮、通俗，但在人文內(nèi)涵、人文素養(yǎng)方面還比較欠缺。我建議科普工作者不斷加強(qiáng)自身人文素養(yǎng)，將科普放在宏觀的人文歷史環(huán)境中進(jìn)行闡釋，在科普活動(dòng)中更加重視科學(xué)精神、科學(xué)文化的宣傳普及，讓科普更加生動(dòng)有趣、更加有吸引力。
記者：您對(duì)于鼓勵(lì)科研人員參與科普活動(dòng)有何建議？
周忠和：其實(shí)，科普是科研機(jī)構(gòu)和廣大科技工作者承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。科研和科普工作都需要花費(fèi)科研人員的時(shí)間、精力，我自己在科普工作上投入了較多時(shí)間，有時(shí)也會(huì)糾結(jié)“要不要花費(fèi)那么多時(shí)間”這個(gè)問題。因此，這需要做好平衡。同時(shí)，科普工作也需要國家從體制機(jī)制層面出臺(tái)激勵(lì)政策，改變很多教育理念，鼓勵(lì)科研人員拿出更多的資源和時(shí)間來支持科普工作，讓科普成為“分內(nèi)事”。未來我會(huì)一直堅(jiān)持科普，也會(huì)更加靈活高效地從事科普工作。
在形成大科普格局的過程中，各級(jí)主管部門無疑具有顯著的導(dǎo)向和牽引作用。俗話說，干部帶好頭，群眾有勁頭。科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)，特別是具有影響力和號(hào)召力的院士們，可以帶頭做一些科普工作，加強(qiáng)科普與科研結(jié)合，為開展科普提供必要的支持和保障，以此鼓勵(lì)更多科研人員參與科普活動(dòng)。
同時(shí)，我認(rèn)為社會(huì)輿論環(huán)境，尤其是科學(xué)共同體內(nèi)部，需要認(rèn)可科普工作的價(jià)值和意義，不能隨意亂扣“做科普不務(wù)正業(yè)”的帽子。輿論環(huán)境的認(rèn)可和重視，能夠減輕一些科研人員參與科普活動(dòng)的心理負(fù)擔(dān)，讓他們更加積極主動(dòng)地承擔(dān)起科普這一社會(huì)責(zé)任。
準(zhǔn)確理解和把握“同等重要”
記者：您如何理解“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置”？
周忠和：首先，“同等重要”不能狹隘地理解成需要給“一樣的經(jīng)費(fèi)投入”。它是一種定性的價(jià)值比喻，即將科普看得同科技創(chuàng)新一樣重要。科普與全民科學(xué)素質(zhì)、科學(xué)教育水平息息相關(guān)，科普工作質(zhì)效提升，有利于國家創(chuàng)新文化、創(chuàng)新人才的培育，也將促進(jìn)科技創(chuàng)新持續(xù)發(fā)力。
實(shí)現(xiàn)科普與科技創(chuàng)新兩翼齊飛，我認(rèn)為要從頂層設(shè)計(jì)上給予科普經(jīng)費(fèi)支持，并在人才培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制等方面進(jìn)行精心部署。同時(shí)，各行業(yè)主管部門要履行科普行政管理責(zé)任，各類媒體要發(fā)揮傳播渠道重要作用，全社會(huì)要營造熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的氛圍。目前，科普法正在修訂，系列相關(guān)制度的建立和完善有望為新時(shí)代的科普工作保駕護(hù)航。
記者：目前，我國公民科學(xué)素質(zhì)城鄉(xiāng)之間還呈現(xiàn)明顯的不均衡問題。如何推動(dòng)鄉(xiāng)村科普事業(yè)發(fā)展？
周忠和：科學(xué)教師是鄉(xiāng)村青少年科學(xué)夢(mèng)想的啟蒙者和引路人，也是鄉(xiāng)村科普的重要力量。鄉(xiāng)村學(xué)校對(duì)專業(yè)科學(xué)教師的需求很迫切，我希望有關(guān)部門落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)的通知》等政策，加強(qiáng)鄉(xiāng)村科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
鄉(xiāng)村科普工作者可以充分利用數(shù)字化資源來豐富科學(xué)教育內(nèi)容，如慕課、各媒體上的公開科普講座等。同時(shí)，挖掘當(dāng)?shù)嘏c附近區(qū)域的科普資源，例如，充分利用周邊地區(qū)的科普?qǐng)鲳^，和當(dāng)?shù)乜萍继嘏蓡T等科技工作者合作開展特色主題科普活動(dòng)。
社會(huì)力量在促進(jìn)科普繁榮方面發(fā)揮著重要作用。公益機(jī)構(gòu)、民營企業(yè)在有條件的情況下可以邀請(qǐng)一些科學(xué)家去鄉(xiāng)村地區(qū)進(jìn)行科普活動(dòng)。出版機(jī)構(gòu)可以向鄉(xiāng)村中小學(xué)、圖書館贈(zèng)送一些科普?qǐng)D書。
（科技日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)記者 孫瑜）
